国籍：英国 学历：英国巴斯斯巴大学PGDE 教育学硕士，英国华威大学哲学与文学学士Leo 先生曾是伦敦一名出色的中学英语教师，致力于培养学生的学术成就和人格发展。他曾担任 11 年级班主任和阅读课程负责人，在指导学生取得追求成功方面有着丰富的经验。Leo 先生拥有华威大学哲学和英国文学学位，并辅修了中国哲学。在课堂之外，他还热衷于体育运动，尤其是篮球和足球，并积极参与团队比赛。作为一名雄心勃勃的教育工作者，Leo 先生渴望在新的工作场所贡献自己的专业知识，为MAS学子创造一个引人入胜、丰富多彩的学习环境。

国籍：美国、法国双重国籍 学历：美国American University美利坚大学历史学士学位, 法国精英大学Institut d’études politiques de Paris, Sciences-Po巴黎政治学院的历史政治硕士(研究性) 。 父母是法国人和美国人, 自幼生长在英语和法语的母语环境, 多年在美国和法国生活, 求学和工作经验, 具有极强的世界历史、欧洲历史、美国历史和法语教学的学术背景。 Mr. Paul理科、语言学和音乐的素养同样不遑多让, 曾任职美国联邦新闻社等国家级企事业单位，从事专业的语言、地理信息系统/制图等工作；Mr. Paul 曾考入美国New School（世界顶级艺术设计学院帕森斯设计学院所在的大学）的爵士和现代音乐学院，具有极好的钢琴和音乐造诣，曾执教美国专业音乐学院。 我们完全有理由相信Mr.Paul的到来能让MAS一直致力于培养学生君子不器，文理兼修的教育理念和愿景得到更好的体现和实现。

国籍：英国 学历：英国利物浦大学PGCE硕士；英国纽卡斯尔大学化学(荣誉)学士。 出生英国考文垂, Mr. Doran同时也以父亲给予的爱尔兰血统为荣。Mr. Doran 的教师生涯起始于莎士比亚故乡的一所中学。在随后的30年中, Mr. Doran 长期在英国考文垂和索利哈尔地区的Alevel学校执教并担任化学学科组长和科学学科组长。从2019开始, Mr. Doran在中国一所国际学校担任化学老师并作为负责人参与管理学生寄宿工作。 Mr. Doran从小就热爱英式橄榄球运动且球技高超, 在学生时代就入选市级专业球队, 大学期间参加地区和和英国国家联赛。现在，Mr. Doran以教练的身份继续投身橄榄球运动, 他鼓励学生积极参与其中,并享受橄榄球带来的快乐。除此之外, Mr. Doran喜欢骑行, 潜水和阅读, 历史, 特别科学,是他阅读的主要兴趣。Mr. Doran的家庭可谓是理科世家， 夫人毕业于牛津大学物理系， 儿子在大学学习机械工程，女儿即将报考大学。

国籍：中国 学历：英国牛津大学数学统计专业学士、英国牛津大学数学硕士 高中时期一年内完成3门A-level课程学习并全获A*：数学（99%）、高数（97%）、物理（97%）。从2018年起课余时间曾双语辅导学生学习GCSE、AS、AL数学课程、备考牛剑数学系入学考试及面试。同时本科及硕士期间热衷于参加数学宣传及科普活动，包括牛津大学数学系数学节(Maths Festival), 开放日(Open Day)等，通过互动启发不同年龄阶段的青少年探索数学之美的兴趣。

国籍：中国 学历：郑州大学英语专业学士 6年国际考务官工作经验，熟悉CAIE，牛津AQA及培生爱德思3大考试局以及阿斯丹各级数、理、化国际竞赛、加拿大滑铁卢数学竞赛的操作流程，各大考试局考试飞行检查持续优秀；并获牛津AQA每年度颁发的Heart of School杰出考务官奖；中文教学成绩斐然: 所带中方学生中文国际考全A*通过，外籍学生全A通过，其中一名外籍学生仅用2年通过HSK5级考试，顺利被清华大学录取。文综教学在无文本教材的情况下，根据学生知识面，整合历史、地理、道德与法治等人文学科内及学科间的知识点，注重学科间的横向迁移，擅于引导学生自己研究课题，分组演讲，展开竞赛，课堂活跃，极大地扩展学生知识面和人文素质。

国籍：中国 学历：华南理工大学工程硕士；长沙理工大学工程、英语双学位 拥有高中数学/高中英语教师资格证和英语笔译2级资格证（CATTI-2），熟悉CIE，牛津AQA以及Edexcel 的Alevel数学、高数考纲，精准拿捏考点与学生弱点，使教学针对性强，曾在一个半月内将一学生P1由等级C提到满分，另一学生P3由等级E带到A*。2019夏季-2022夏季所有考试季，数学及高数的AS, Alevel A-A*率100%。

中国籍，深圳大学应用心理学硕士 本科以优异的成绩毕业于湖南大学，获湖南省优秀大学生奖学金、海航奖学金、熊晓鸽奖学金等多项奖学金。硕士求学期间发表多篇重量级学术论文，学术成绩斐然。曾师从海内外多位著名心理学教授，主攻学校心理及青少年积极发展方向，多次参与由深圳市教育研究院主导的全市中小学生心理调研工作，心理咨询理论与实战经验丰富。2020年至2023年以实习咨询师的身份在深圳大学心理咨询中心工作，积累了处理学生各类心理问题的临床经验，帮助多名青少年走出人生迷雾。此外，于2014年完成国家二级心理咨询师课程，并顺利取得了国家人社部颁发的心理咨询师二级证书。

国籍：巴西、葡萄牙 学历：巴西大学足球专业。 Isaias是一名足球爱好者和经验丰富的教练，他拥有足球教练专业的研究生学位，体育教育专业的背景也使他如虎添翼。多年来，他不断磨练自己在场内外培养球员的技能。他的执教理念以培养团队精神、战术意识和球员个人成长为中心。Isaias对足球天赋有着敏锐的洞察力，对足球运动充满热情，他的目标不仅是培养球员的技术能力，还要让他们深刻理解足球的战略意义。他致力于创造一个让学生茁壮成长的环境，并不断了解最新的训练方法，以提升学生的表现。

国籍：中国 学历：英国华威大学经济专业学士；德比大学IPGCE学科教育学研究生 马老师是一位富有激情和启发性的教师, 小学和中学就读于中国第一所国际学校, 并以Alevel考试全校总分第一名的成绩毕业,  这12年全英环境下的求学经历, 不仅让他的英语早就达到母语水平, 也让他的教学更能从学生的角度出发， 解决他们在Alevel/IGCSE课堂中遇到的实际问题。 马老师个人教学管理经验丰富，曾在北京某知名国际学校担任校长助理及经济学教师，在该校教学，学校政策制定与执行，学生管理，教师培训和课程发展的工作中做出了卓越贡献, 多次代表学校接受各大媒体的专访, 并出席各种公开活动。 马老师的教学独具个人特色，善于创造良好的课堂氛围和激发学生学习主观能动性， 同时， 他非常注重学生的课外阅读和知识的拓展,  这些都让他的学生在IGCSE考试中取得校史最高的成绩。 马老师精通英国大学申请的所有流程, 特别在文书的指导和背景提升上功力深厚,  所以能显著提升学生世界名校的录取比例。多名学生在他的指导下考入了英国顶尖的经济系，其中不乏LSE, UCL和华威大学。 马老师致力于为学生营造积极，正向的学习环境，并通过自身多元的兴趣与技能，教学法，教育科技，英语与汉语的熟练运用， 使自己的教学与领导风格多元并与时俱进，从而更好的助力学生成为卓越的未来全球公民。

国籍：中国 学历：中山大学核工程与核技术学士，中山大学核能与核技术工程硕士。 武老师曾获5次优秀学生奖学金、本科优秀毕业生、学术会议优秀论文等荣誉，并具有欧洲工程师文凭（法国）。 在硕士课程学习期间，他作为交换生曾在法国蒙彼利埃高等化学学院学习半年，并通过法语Delf B2考试。他的英文、法文流利，可全英授课，熟悉Edexcel、AQA考试局的A Level以及IGCSE物理学科重点，能够精准洞察学生知识点薄弱之处并针对指导，快速提高学生成绩。武老师擅长使用AI工具提高工作效率以及提升课堂趣味性。

国籍：中国 学历：北京师范大学珠海分校应用心理学学士，伦敦政治经济学院社会心理学硕士。 Richard硕士毕业于伦敦政治经济学院社会心理学专业，拥有心理健康教师资格证和国际NCDA 生涯规划师资格证。在过去5年任教经验里，他曾担任A-level心理、心理健康和升学指导老师，拥有丰富的学校心理和升学指导经验，并被评为“年度优秀教师”。在教育理念上，他擅长鼓励学生培养批判性思维，找寻自己的目标并持续努力。

国籍：中国学历：中央民族大学音乐表演学士, 伦敦大学学院音乐教育硕士 逸伦本科就读于中央民族大学音乐表演专业，在校期间，他连续三年获一等奖学金，并荣获北京市大学生音乐节金奖、北京市优秀毕业生等奖项。在校期间，他还担任演奏员、团长、舞台监督、首席、中外籍指挥助理等角色，这段经历也锻炼了逸伦的协调与沟通能力。 作为优秀毕业生，他还曾作为中央民族大学的“形象推广大使”，在中央电视台第15频道播出。 2021年他放弃了国家免试研究生资格，前往伦敦大学学院（UCL）进修音乐教育硕士。怀揣着对教育的热爱，研究生毕业回国后，他担任过雅思(IELTS写作及口语助教、海外留学咨询及外事协调员等岗位。 他希望与管理及教学团队一道, 协助构建并进一步推进更加平等、多元及包容的学习社区。在这个充满活力的社区中, 学生整体的健康福祉, 批判性思维, 学习成效, 社会责任感等方面将受到重视。

国籍：中国 学历：胡弗汉顿大学产品设计学士，伯明翰城市大学艺术教育与实践艺术硕士  思怡懂得多种工艺材料制作艺术，如木工，金工，塑料，编织，数字 刺绣和3D打印等，她还利用本科的学习学会了许多制图软件如 Photoshop，InDesign，3D MAX， Rhino等 。在硕士学习过程中，她又重点学习和研究了当代艺术鉴赏与策展，西方哲学与思潮，西方艺术教育发展史等世界前沿的艺术发展与教育理念。  6年英国留学背景，思怡毕业后在南山国际学校担任了5年的IB视觉艺术和AP艺术史老师。 她致力于建立一个友好而活力的艺术双语课堂来最大限度的激发学生的创造力。她融合了东西方教育的优点，将西方的艺术理念本土化，将东方的智慧国际化。她擅长用艺术的方式激发学生创造性和批判性思考。 思怡喜欢烹饪，非常期待与学生和同事分享她的美食。

中国籍，不列颠哥伦比亚大学计算机科学专业学士。 张航是一位来自加拿大的杰出数学教师, 拥有不列颠哥伦比亚大学的计算机科学理学学士学位。 凭借着对英国课程和国际学校体系的深入了解，他对学生在英国国际高中的学习和生活中所碰到的问题都能给予最有效的建议和帮助。除了日常的数学教学工作外，张航也担任了9年级B班班主任的职位。通过日积月累的潜移默化，他的目标是将终身受益的学习习惯和面对困难坚韧不拔的意志品质灌输给学生。他鼓励他的学生去积极地看待困难并将挫折视作锻炼提高的机会。他拥有丰富的教学经验和出色的专业知识，并致力于为学生营造一个充满正能量且互相尊重的学习环境。

国籍：中国 学历：西北农林科技大学制药工程学士；北京化工大学国家重点实验室硕士。 许晶晶老师硕士毕业于北京化工大学国家重点实验室，在校期间发表第一作者英文核心期刊一篇，国家发明专利一篇。许晶晶老师拥有IB MYP科学证书、IB DP化学证书、高级化学教师资格证等证书。 许晶晶老师有5年双语化学老师和班主任经验，先后在广东外语外贸大学附设佛山外国语学校国际部、东莞市翰林实验学校国际部、东莞市东华文泽学校等国际学校任职，对IB、IGCSE等国际课程体系有深入了解。

加拿大籍，不列颠哥伦比亚大学计算机科学专业学士。 李亚琦是一位来自加拿大的杰出科学教师，拥有不列颠哥伦比亚大学的计算机科学理学学士学位，具有丰富的专业知识和教学经验。他拥有两年的大学和高中一对一课业辅导经验，并在转学指导方面表现出色，帮助学生顺利过渡到新的学习环境。通过课业辅导和转学指导，他成功地帮助学生提高GPA，并将学生从普通学院转学到不列颠哥伦比亚大学等知名大学。除了教学，李亚琦还是一位乒乓球爱好者，并积极鼓励学生参与体育活动。目前，他担任9A班的班主任，九年级物理老师以及9、10年级化学助教，致力于营造一个支持性和充满活力的学习环境。

中国籍，曼彻斯特大学教育学专业硕士。 曾老师拥有曼彻斯特大学（University of Manchester）教育学的研究生学位，目前在MAS担任英语教师。她拥有超过十年的教学经验，对于国内和国际英语课程教学体系都十分熟悉。她热爱教学，并将其热忱融于教学之中。为了引领学生健康而全面的发展，她不断改善教学方法，探索创新的教学策略。此外，她还曾担任英语组备课组长，带领十人的优秀英语教师团队。 她喜欢听音乐、看电影和逛艺术画廊。她通过阅读新闻了解时事动态，且最近爱上了普拉提。

国籍：加拿大 学历：南京理工大学机电工程学士；Seneca College Law Enforcement / Police 王志宏老师作为加籍华人，拥有多年海外留学及工作经验，擅长中西方文化背景下的团队沟通与管理。多年的国外生活环境与4年的TOEFL阅读一线教学经验也让王老师有较高的英文造诣。除此之外，王志宏老师还有过硬的理工科背景，数学和物理功底深厚，有10年中英文双语环境下的AP微积分，AP物理，A-level数学及高数的一线教学经验。 王老师于2015年投身于国际学校的教育行业，在2020-2021年申请季，多名学生考入世界前30名校。其中一位由王老师重点培养的学生最终以AP 6门满分，A-level 5门A* ，托福113的傲人成绩，被剑桥大学三一堂学院数学系正式录取。成为当年河北省唯一被剑桥录取的学生。 王老师拥有6年国际部校长工作经验，9年国际AP，A-level课程教务管理经验，对国际教育的理念，以及国际教育如何融入中国K12教育体制，有独到的见解。

国籍：中国 学历：澳大利亚新南威尔士州大学数学学士；澳大利亚新南威尔士州大学纯数学博士 王博士毕业于澳大利亚新南威尔士州大学，获得数学一级荣誉理学士与纯数学博士。 王博士于1991-1992年在澳大利亚新南威尔士大学担任全职助教，主要辅导科目是线性代数、 微积分和离散数学，十分受亚洲学生的喜爱。在进行了一段时间的金融分析师工作后，王博士继续投身于教育行业，在2008-2015年期间担任《香港数学奥林匹克学校》教师，有良好的与低年级学生沟通能力，并培养了不少香港数学奥林匹克竞赛的金牌得主。此后，王博士曾在香港教育大学担任高级研究助理（2015-2018）；在香港大学机械工程系担任高级研究助理，设计网上微积分和微分方程的公开课程（2018-2020）；在北京理工大学珠海中美学院担任数学学科的课程主理，任教微积分(I-III)、线性代数和离散数学（2018-2021）；并兼职于香港教育大学设计教程和工作坊导师（2023-至今）。同时，王博士也对学术研究颇有见解，曾在在顶级 A* 级期刊上发表过纯数学论文。 王博士热爱数学与教学领域，他希望能用自己三十余年的教育经验为行知的未来发展作出贡献。

国籍：中国 学历：河北师范大学 应用电子技术教育学士 于志军老师本科毕业于河北师范大学应用电子技术教育专业，获有中等职业学校教师资格证书，拥有多年电子技术及实践经验。他于2021年便开始参与东莞市行知职业技术学校建校，未来他将发挥自己的专业与经验，通过生动有趣的探究与实践活动展开课程，培养学生计算思维、编程能力、创新能力，为学生提供一系列人工智能教育体验活动。